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 　　為推動 STEAM 教育與創新思維，國立聯合大學工業設計學系徐義權教授前往南投同德高中，與學生分享創造力、創新發明及設計思考，引導學生從日常生活中發現問題，進一步思考如何運用創意提出解決方案。 課程中，徐義權教授以生活中常見的產品為例，從使用需求、問題觀察到設計改善進行說明，帶領學生思考「生活中的不方便，能不能透過設計變得更好？」讓學生了解，創新發明不一定從複雜的科技開始，許多好的創意其實就來自日常生活中的觀察。

　　徐義權教授也分享國立聯合大學學生參與法國發明展的實際作品，其中介紹系上薄明艾同學、陳湘瑜同學的「薯條及類似食物盛裝盒結構改良」。作品從日常食用薯條的經驗出發，重新思考盛裝盒的使用方式與結構設計，讓學生看見一個看似平凡的生活用品，也能透過問題發現、創意發想與設計改良，逐步發展成為參與國際發明展的創新作品。

　　透過聯大學生的實際案例，徐義權教授進一步帶領學生理解「創意如何從生活中產生」，鼓勵學生不要侷限於既有產品與使用方式，而是主動觀察生活中的問題，嘗試提出不同的解決方法，並將想法一步步轉化為可以實踐的作品。

　　 此次交流將大學端的設計教育、創新發明與國際競賽經驗帶入高中校園，透過貼近生活的案例與互動分享，培養學生主動觀察、創意思考及解決問題的能力，也讓 STEAM 教育從知識學習進一步延伸至實際生活與創新實踐。