生活美學
生活美學 3學分3小時
預計開課 114學年上學期
授課教師 洪偉肯
現職：副教授
學歷：博士
授課專長：設計心理學、體驗與服務設計
證照：中等教育美術工藝類教師、廣告設計乙級技術士
2.教學目標 此課程期望從理論及體驗兩種角度，培養壯世代的美感意識；包括美學、視覺及設計心理學等，以提升審美能力、個人品味、並讓工藝與設計生活化，透過欣賞與手作體驗，將審美融入日常，以提升生活品質與促進身心平衡。
3.課程特色 利用聯合大學工業設計系既有的美學研究及設計心理學的理論基礎，連結苗栗縣多樣的特色工藝及物產(苑裡鎮藺草編織工藝、苗栗市嘉盛社區客家粄仔、客家藍染)等設計開發經驗，帶領壯世代學員從理論原理理解，至實際體驗進行互惠評估交流。
4.課程設計原則 主要課程內容為理論及案例互動討論，以建構美學感受及思考框架，並促進學員人際互動，包括釐清美感相關之「實驗美學(客觀美感)」及「經驗美學(主觀美感)」以及「視覺心理學」及「設計心理學」等議題與案例，使學員理解大腦如何從「感知」到「詮釋」世界，並能解釋「美學吸引力」的因素，並導正潛在誤解或迷信。學期末將安排苗栗工藝及文化社區產業的參訪體驗，使壯世代顧客及服務提供者之間形成互惠交流及學習。
5.個人執行課程優勢 申請人2020年起於聯大推動教育部「大學社會責任計畫」及「重點特色計畫」，帶領學生投入包括在地社區產業的展示道具、空間規劃策展、體驗活動開發、文化商品設計等主題，對於理論與實務連結相當熟悉，並與社區內狀世代及銀髮族有相當豐富的合作經驗及夥伴關係，對於緊密連結理論及體驗實務有相當大的助益。
6.過去執行相關課程之成效 連續10年開設「設計心理學」、「體驗與服務設計」等課程，帶領學生團隊獲得十餘件計畫型競賽獎項(包括「台積電青年築夢計畫」、「聯發科智在家鄉計畫」、「農委會水保局洄游農村計畫」、「科技部大專生專題研究計畫」等)，並發表美學相關研究及社區產業研究十餘篇，近六年獲得二次國立聯合大學「教學傑出獎」及二次「大學社會責任獎」，成效符合課程所需專業。
