從 0 到 10 的產品開發之路　聯大工設系走進大華高中分享 STEM+A 創新設計

為推動 STEM+A 教育向下扎根，國立聯合大學持續結合校內不同專業領域教師，前往高中端開設跨域課程，透過設計思考、實務案例與經驗分享，引導學生從生活中發現問題、探索創意，培養跨域整合與創新實踐能力。2025 年 11 月 10 日，國立聯合大學工業設計學系徐義權教授受邀至桃園市大華高中授課，受到大華高中王炎川校長及師生熱情歡迎，共同展開一場結合創新設計與 STEM+A 教育理念的跨校交流。

徐義權教授以「STEM+A」為主題，帶領學生認識創新發明與產品開發的完整歷程。課程中，他以「0 到 10」作為產品開發歷程的具象化概念，引導學生理解一件產品從無到有所需經歷的每一個階段。

課程中，徐教授特別強調創新往往來自對生活細節的觀察，而非憑空想像。他以日常生活中的雨傘為例，說明產品除了遮雨、遮陽之外，也能透過設計兼具輔助行動不便長者行走的功能；若雨傘不慎掉落地面，使用者只需利用腳部輕踩設計結構，即可協助雨傘重新站立，減少彎腰撿拾的不便。學生看見設計並非只是改變外觀，而是重新思考產品如何解決使用者的問題，現場不時傳出驚呼，對創新發明展現濃厚興趣。

本次活動也邀請工業設計學系學生溫妍喜分享參與 2025 年法國雷平國際發明展的經驗。她向學生介紹，在老師的指導下，如何從課堂中的設計發想、模型製作到作品完成，最終將成果帶上國際舞台。溫妍喜分享，前往法國參賽不只是一次競賽，更是一趟拓展國際視野的學習旅程。各國設計者所面對的生活痛點其實十分相近，讓她深刻體會到設計能夠跨越語言與文化，真正重要的是理解使用者需求，並提出有效的解決方案。

透過教師的專業分享與學生的實際經驗交流，大華高中學生不僅認識產品從創意發想、設計開發到商品化的完整歷程，也看見設計學習與國際交流的更多可能性。未來，國立聯合大學將持續推動 STEM+A 教育，深化與高中端的合作，培養學生觀察生活、勇於創新與實踐的能力，讓更多創意有機會從課堂走向世界。