因為有你們 家鄉更好了

你就是讓家鄉更好的那個人！

「智在家鄉」社會創新競賽的出發點，低頭就可以看見。這個賽事關心的對象，不在遠方，就在我們自己腳下的土地。

「智在家鄉」跟其他的科技創新賽事有些不同。首先，參賽的主題必須選定一個鄉鎮地方，發想內容也必須跟當地的人、事件、問題直接相關。同時我們鼓勵發想過程跟當地的民眾合作或請益，因為這會是最真實的聲音。

「接地氣」是參賽作品的關鍵字，我們重視作品創意與在地問題的關聯性，且不限於運用先進或傳統的方法。但另一方面，即使提出高科技的解方，如果跟地方問題連結鬆散，並不會佔有優勢。

聯發科技相信，科技的力量應該讓每個人都受惠。無論是生態永續、弱勢關懷、生活改善、文化保存乃至減碳淨零等議題，改變的發生，就從我們關心的一個地方開始。

天才鄉民動起來

「智在家鄉」  社會創新的現在進行式

聯發科技「智在家鄉」參賽資格不限年齡與國籍，歡迎一般民眾、學生、社區組織、公部門與民間企業報名參賽。過去五年已有來自台灣各地超過千組團隊參加，獲獎者從師生團隊、地方媽媽，務農家庭、地方協會、醫療、警消、熱血棒球迷、社團同好等都有。善用身邊的數位工具，發揮創意的力量，你就是讓家鄉更好的那個人！

主辦單位：聯發科技教育基金會、聯發科技股份有限公司

賽事辦法

https://geniusforhome.mediatek.com/rule

2023年第21屆 Great Design 奇．想設計大賽分創新科技組及美化人生組報名，本次創新科技組主題『元力覺醒』共267組實際收件265組，美化人生組主題『伴伴愛』共303組報名，實際收件238組。初選兩組共入圍16件作品並於112年3月25日進行決賽，本校工設系大學部三年級廖彗妏葉子貤同學以[Dot Dot 點點積木組-視障點字學習互動式積木組]由李志丰、陳坤淼、徐義權老師指導作品，獲得2023年第21屆Great Design 奇．想設計大賽銅獎，除獎金60000元，並獲得2萬元模型製作費補助。

DotDot積木組 視障點字學習互動式積木組

設計發想市面上並沒有一款遊戲可以讓視障的孩子練習點字。

設計一款讓視障生和一般生能一起遊戲互動認識點字，透過字母卡互動讓視障生可以練習點字，也讓一般生能了解點字的組合和意義。

點點積木由1個2個和3個積木隨機組合，可以透過多種玩法練習單字，進階版可以練習句子，可隨時隨地不限空間地點互動遊戲。

 

 

公立博物館以及美術館的存在，是伴隨著民主腳步而產生的，歐洲人自文藝復興時期就開始收藏藝術，然而藏家們卻很少對外公開展示，直到十八世紀法國大革命之後，才開始有藝術作品不應是某些人的獨有財產的想法，偉大的藝術作品應該讓更多人看到，美術博物館的分享概念始應運而生。
 
為了經濟因素與喜好，私人收藏在世藝術家的作品，最初在十七世紀的荷蘭，到十八世紀和十九世紀初臻於頂峰，許多來自文藝復興及十七世紀的曠世名作，紛紛從其原創地被收至國外，此時藝術家面對的競爭對象，不僅是同時代的其他藝術家，還包括更多的古代藝術家。現代藝術經紀肇始於十九世紀，許多的知名藝術經紀公司至今仍活躍，隨著藝術家在創作上展現更多自由的個人主張，不再為了贊助人或機構的委託製作，藝術經紀在藏家和藝術家之間扮演更為關鍵的角色，事實上，回顧十九到二十世紀的諸多風潮與運動，充滿冒險精神的藝術經紀人和藏家，著實扮演了重要推手。
 
本次展覽，來自在地企業家林明哲的收藏，林明哲19歲就讀東方工專(今東方設計大學)時即擁有人生第一件藝術品，迄今逾50年的收藏歷程，藏品超過八千多件。本次展出的90件作品，其創作時代的涵蓋，約自十七世紀到二十一世紀的這500年間，也恰是藝術家的角色及創作動機，發生偌大改變的一段時間。從匠師到哲學家，從朝臣到商人，大師學徒與知名學院，有傳統的經典承襲亦有浪漫的自由追尋。到了二十世紀初，許多自文藝復興起建立起來的關於藝術與科學的定義，藝術家挑戰並重新檢視許多我們賴以定義、描述及解釋自己生存世界的規則，而我們所熟知許多當代藝術家所追求的，正是這種透過藝術，得以重新經驗與定義世界，同時緊握機會，開創新的書寫規則，和足以吸引大眾的策略。
 
世界一詞，最初出現在楞嚴經，「世為遷流，界為方位」，佛經東傳的譯者，借用漢語的「世界」去對應梵語中的「Loka-dhatu」，那因著幻力、因著人的感受、和起心動念而開展的無窮無盡的有情存在，層疊映現間每一件作品皆成就了獨有的永恆性和世界觀，對藝術家來說，創作不僅是作品的完成，而是企圖觸及人類本質真實的諸多方法。期望透過這個展覽，邀請觀眾穿越時空，在現實與想像的漫遊中，也重新領略屬於自己的有情世界。
 
做為一座公立美術館，我們積極創造分享平台，一方面和世界各美術館攜手合作，展現典藏精萃，亦著眼民間豐富的藝術資源，藉由研究策展創造更多元可能的教育能量。謹此也特別感謝山藝術文教金會對本館推動偏鄉深耕藝術教育計畫的支持。